Como os pais e responsáveis podem ajudar as crianças nas lições de casa?
por Neurilene Martins
 
Lição de casa sem fazer ou feita de qualquer jeito, na frente da televisão ou na pressa. Essa é uma reclamação frequente de pais e professores. Mas o que as famílias, com o apoio da escola, podem fazer para prevenir ou transformar a situação?
 
No que diz respeito a nós, educadores, precisamos acertar mais na definição da natureza da tarefa. Essas atividades precisam cumprir suas funções de sistematização de conhecimento, ampliação de saberes e de investigação. Não basta que elas sejam apenas parte da rotina escolar sem um objetivo claro. Além disso, é preciso equilibrar níveis de desafios das lições, tendo em vista o desenvolvimento da autonomia do aluno.
 
Mas estudar com progressiva autonomia é uma aprendizagem que requer investimentos - da ordem de atitudes e procedimentos – e muitos estudantes precisam de ajuda para se organizar. Considerando os diferentes ritmos e estilos de aprendizagem, os familiares devem ajudar os filhos a estabelecer uma rotina diária  com metas pessoais de estudo. Para tanto, em vez de seguir receitas, uma dica valiosa é ouvir as crianças sobre suas produções e se interessar pelo que elas estão estudando.
 
Há pesquisas que indicam como mães analfabetas acompanham os filhos e têm resultados promissores mesmo sem dominar os conteúdos escolares. Essas mães demonstram um interesse cotidiano pelas produções de suas crianças, insistem na instituição de horários de estudo em casa e vão à escola pelo menos uma vez a cada bimestre para conversar com os professores e receber feedback sobre as aprendizagens.   
 
Sabemos que o incentivo e a participação dos responsáveis na vida acadêmica dos nossos alunos favorece a aprendizagem. Nesse sentido, faço uma lista de algumas atitudes que qualificam o apoio familiar aos estudantes.  Se julgar interessante, você pode compartilhar com os pais aí da sua escola:
 
- Reserve um espaço na agenda para acompanhar as produções das crianças. Sente com seu filho e faça uma checagem do que aconteceu na semana e dos compromissos da próxima. Há algum trabalho, prova ou tarefa mais complexa que exija maior investimento de tempo?
- Defina um horário para fazer as tarefas. Isso ajuda a manter não só uma rotina de estudos, mas um compromisso com as responsabilidades da escola.
- Mantenha um ambiente propício para a concentração e foco nas atividades. Televisão, eletrônicos, ambientes movimentados ou barulhentos, por exemplo, podem disputar muito a atenção da criança.
- Disponibilize materiais complementares, como dicionários, mapas, fitas métricas, calendários, livros literários e jogos para os anos iniciais. Eles podem auxiliar os estudos e facilitar o entendimento de alguns conceitos e atividades.
- Frequente bibliotecas, cinemas, museus e outros espaços culturais que enriqueçam as práticas realizadas na escola, instiguem a curiosidade e ampliem o repertório deles.
- Conheça o programa do bimestre ou trimestre e o que seu filho precisa aprender. Cabe à escola oferecer todas as informações pedagógicas e, aos pais, acompanhar essas práticas.
- Estabeleça uma rotina de comunicação, seja presencial ou à distância, com a escola e saiba como está o desempenho do seu filho. Esse contato pode ser por telefone, e-mail ou mesmo por meio da agenda. 
- Aproxime-se do que seu filho considera significativo. Peça, por exemplo, que ele compartilhe uma atividade que gostou de realizar na escola. Apreciar e valorizar o que as crianças desenvolvem pode fortalecer a relação e servir de incentivo para se dedicarem mais os estudos.
- Observe se ele está enfrentando alguma dificuldade. Em caso afirmativo, procure a instituição que ele estuda, compartilhe as suas percepções, peça orientações mais específicas e busque saber sobre possíveis planos de apoio pedagógico.
 
No conjunto das dicas, destaco o que é mais importante: é preciso superar a visão idealizada de estudante e valorizar os avanços e o crescimento de cada um, respeitando os diferentes estilos de aprendizagem. 
 


Postado em 21/09/2016


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